不得不说，能以一己之力，逼迫学校两次出面修改规则，创业社还是有点本事的。
可惜，这一次校领导的意见似乎很大，不仅一次收回了全部创业教室的使用权，更是定下相对苛刻的条件，要求创业项目成功运营两个月以上，并经过市场检验，获得一定成果的创业团队，才能申请创业教室。
而即便拿到了创业教室的使用权，也不意味着可以长期持有，必须定期汇报公司运营进度，接受校创业办的监督，一旦发现有挂羊头卖狗肉的情况，就会即将收回创业教室，并暂停后续全部的创业支持计划。
这话一出，不少学生的面色瞬间就变了，即便是那个学长眼底也掠过一丝阴沉。
说实在的，学校这一刀可算是砍到大动脉上了。
对于许多创业者而言，首要解决的便是办公场所，其次才是工作业务。
这也很好理解，好歹你也是做生意的，连个经营场所都没有，那你还搞什么生意，不如回家卖红薯。
而大学里之所以有那么多人萌生了创业的想法，也愿意亲身实践，就是因为学校能提供一定的支持，且帮助学生们解决了这个看起来最紧迫的难题。
但可惜，因为创业社的钻漏洞行为，这个难题又被重新抛给了学生，像大山一样，拦住了所有人的去路。
该说的，葛老师已经说完了。
但他并没有离开，而是在众人面容上不断扫过，观察着众人的状态。